mercoledì 11:00-12:00

giovedì 11:00-12:00

venerdì 11:00-12:00

Prof.ssa Caranfa Anna Maria

lunedì 10:00-12:00

Dott.ssa Alessandra Zilli

giovedì 9:00-11:00

giovedì 11:00-12:00

Per motivi didattici, gli alunni possono essere spostati di livello anche nel corso dell’anno scolastico.

Tali variazioni saranno comunicate ai docenti dei rispettivi consigli di classe.

Hanno sostenuto il test di ingresso (circolare n°49 del 24 novembre 2022 – Test di livello di Italiano L2) 10 allievi di prima segnalazione da parte dei consigli di classe, che sono stati assegnati alle classi di cui sopra secondo i seguenti livelli:Livello iniziale: nessuno studente
Livello base: 3 studenti
Livello preintermedio: 3 studenti

4 studenti hanno dimostrato un livello di lingua superiore a quello insegnato nei corsi e possono essere accompagnati tramite la didattica individualizzata e personalizzata, prevista dal PDP per ciascuna materia dai docenti del CdC.

Disposizioni sulla didattica per gli studenti con BES linguistico

Il docente curriculare della classe è tenuto sia a registrare l’assenza dell’allievo alla sua lezione nel registro elettronico sia a spuntare adeguatamente la casella “concorre al calcolo” perché la frequenza al corso di Italiano L2 non concorre al numero totale delle assenze dalle attività didattiche.Si ricorda anche che gli interventi didattici dei corsi di italiano L2 in orario curriculare sono previsti dalle Linee guida per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri del 2014 e dal Protocollo di accoglienza degli alunni stranieri in adozione presso il nostro istituto e hanno il fine di aiutare gli studenti nel rafforzamento della competenza linguistica in Italiano come seconda lingua; inoltre, costituiscono parte della valutazione formativa dello studente e non sostituiscono interventi propri dei programmi delle singole discipline stabiliti nei PDP. Pertanto, secondo la normativa vigente, le lezioni del corso di Italiano L2 vanno a integrare la didattica personalizzata che ciascun docente curricolare svolge coinvolgendo attivamente gli studenti e facilitandone l’inclusione nel gruppo classe.

Al termine del quadrimestre la Commissione Intercultura fornirà un breve report ai docenti dei Consigli di classe che può essere acquisito come elemento aggiuntivo per la valutazione dello studente.